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就诊科室:儿童学习能力障碍

简介:

儿童学习能力障碍指儿童在学龄早期,同等教育条件下,出现学习技能的获得与发展障碍,这类障碍是由于智力发育迟缓、中枢神经系统疾病、视觉、听觉或情绪障碍所致,多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为基础,可继发或伴发行为或情绪障碍但不是其直接后果。以男孩多见主要包括特定阅读障碍、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。



症状表现:

言语障碍,感觉障碍,发育迟缓,学习和运动技能发育障碍。

检查项目:神经系统检查

儿童学习能力障碍的治疗护理

1、及时就医。在医生指导下,进行治疗。

2、对于那些阅读能力低的孩子,如果家长和老师一味地逼着孩子练习阅读而不是用科学的方法进行特殊训练,长时间不见成效,孩子就会产生很大的心理压力对阅读更加有抵触情绪,甚至产生厌烦心理。家长和教师对这类孩子的教育方法很重要。可通过有针对性的扩展词汇训练、阅读技巧训练及良好阅读习惯的培养,对儿童的阅读障碍加以矫正。

3、对于较严重的阅读障碍,比如儿童神经生理方面可能存在缺陷需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治,如多感觉通道法鶒,强调运用学生火罐网的多种感觉通道,诸如视、听、动、触等;神经组织矫正法。

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